Проснулся Юрик утром. Посмотрел в окно. Солнце светит. Денёк хороший. И захотелось мальчику самому
Рассказы
Пошли три мальчика в лес. В лесу грибы, ягоды, птицы. Загулялись мальчики. Не заметили,
Один раз мама сказала папе: — Не повышай голос! И папа сразу заговорил шепотом.
Каждый вечер папа брал тетрадку, карандаш и подсаживался к Тане и бабушке. — Ну,
Две женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старенький старичок на
В детском саду было много игрушек. По рельсам бегали заводные паровозы, в комнате гудели
У Кати было два зелёных карандаша. А у Лены ни одного. Вот и просит
Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел
Мама высыпала на тарелку печенье. Бабушка весело зазвенела чашками. Все уселись за стол. Вова
Толя часто прибегал со двора и жаловался, что ребята его обижают. — Не жалуйся,
Дядя сел на чемодан и открыл записную книжку. — Ну, что кому привезти? —
У маленькой девочки заболела мама. Пришел доктор и видит — одной рукой мама за
Большую черную собаку звали Жук. Два мальчика, Коля и Ваня, подобрали Жука на улице.
Я обидел товарища. Я толкнул прохожего. Я ударил собаку. Я нагрубил сестре. Все ушли
Мама принесла Тане новую книгу. Мама сказала: — Когда Таня была маленькой, ей читала
Детский писатель или рассказы, которые понимают дети
Мир детской литературы хоть и принадлежит к определенным канонам литературного искусства, всё же разительно отличается от того, что будет понимать и читать взрослый человек. Рассказы для детей, как это ни удивительно, зачастую требуют, куда больших усилий от писателя, его прямого вовлечения в описываемые события и в судьбы героев. Здесь не только пригодятся стилистические приемы повествования. Рассказчику необходимо сблизиться с детским мышлением, впустить в себя сознание ребенка, так что каким-нибудь «взрослым» морализаторством или даже умелым описанием сложной картины бытия здесь не отделаешься.
И хотя сюжеты детских рассказов могут показаться легкими, простыми, незатейливыми, именно в этой легкости повествования может скрываться истинный талант писателя. Автору приходится тщательно следить за последовательностью событий, и при этом историям для детей всегда нужна определенная, продуманная динамика действий.
Почему дети так любят рассказы на ночь?
Персонажами детских рассказов чаще всего становятся именно дети. Ребенку легче понимать такого героя и такой юный герой вызывает в читателе-ровеснике естественное сопереживание. Обычно детские рассказы затрагивают какой-то определенный, конкретный случай, эпизод из жизни героя, не важно – реальный он или выдуманный. Редко можно увидеть в рассказах многообразие сцен и многочисленный ряд действующих лиц. Это усложняет восприятие и может отвлечь ребенка от самой истории, может запутать его и он потеряет интерес к рассказу.
Поэтому детскому автору требуется уделять особое внимание героям своих рассказов, чтобы ребенку была абсолютно ясна мотивация персонажей, тот конфликт, в котором юным участникам предстоит разобраться и принять верное решение. Только талантливый текст сможет вовлечь детей в ход повествования, сделать маленьких читателей не сторонними наблюдателями, а соучастниками книжных событий.
Рассказы для детей на все времена
Для такого вовлечения читателя в написанный мир автору мало быть мастером своего дела. Детский писатель должен оказываться в роли самого ребенка, должен быть искренен в своих собственных, «детских» переживаниях. Поэтому очень редко кому удается стать для детей по-настоящему своим, стать другом. К счастью, в мире нашей детской литературы есть такие большие имена для маленьких читателей, как Корней Чуковский, Агния Барто, Сергей Михалков и другие.